判断推理の問題で表を使う際、どの情報を横に、どの情報を縦に配置するかを決めることは重要です。この記事では、判断推理の問題における表の作り方と、情報を整理する際の基準について解説します。
判断推理の表作成の基本
判断推理の問題では、与えられた情報を整理して問題を解くために表を使うことがよくあります。表を作る際に重要なのは、どの情報を横に、どの情報を縦にするかを決める基準です。基本的には、情報同士の関係性に基づいて、表の行や列を決めていきます。
例えば、順位、人物、科目などの情報を整理する際は、明確な基準に従って情報を配置することが解決への第一歩です。表を使って情報を整理すると、視覚的に問題の全体像が把握しやすくなり、効率的に解答を導くことができます。
表の行と列を決める基準
判断推理の問題で表を作る際、横と縦に何を入れるかは、情報の種類や問題の内容に応じて決める必要があります。例えば、「順位」「人物」「科目」などの異なる情報が出てきた場合、以下のような基準を参考にするとよいでしょう。
- 横に配置するべき情報:順番や順位、または変動する情報を横に配置します。例:順位(1位〜6位)、時間の経過など。
- 縦に配置するべき情報:一定の項目や人物、科目などを縦に配置します。例:人物名(A〜F)、科目(国語、数学、理科など)。
このように、変動する情報(順位など)は横に、一定の情報(人物名や科目名など)は縦に並べるのが一般的です。
実際の例を使って表を作る方法
例えば、「1〜6位の順にAからFが国語・数学・理科・社会・図工の科目の宿題を終わらせました。3番目に終わらせたのは誰でしょう?」という問題が出た場合、以下のような表を作成できます。
| 順位 | A | B | C | D | E | F |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1位 | 科目 | 科目 | 科目 | 科目 | 科目 | 科目 |
| 2位 | 科目 | 科目 | 科目 | 科目 | 科目 | 科目 |
| 3位 | 科目 | 科目 | 科目 | 科目 | 科目 | 科目 |
このように、順位を横に、人物や科目を縦に並べることで、順位ごとに誰が何の科目を終わらせたかを簡単に視覚的に整理できます。
表作成のポイントと解答の進め方
表を作成する際のポイントは、必要な情報をすべて表に入れ、他の情報との関連性を明確にすることです。また、問題の条件をしっかりと読み、どの情報が重要かを見極めることが大切です。
表を使った整理を行うことで、解答がスムーズに進みます。特に、順位や順番、関係性を整理することが求められる場合は、表が非常に有効です。解答に迷った場合でも、整理した表を見ながら再度確認することで、間違いなく解答に辿り着けます。
まとめ:表作成の基準を理解して効率的に解答する
判断推理の問題では、表を使って情報を整理することが重要です。どの情報を横に、どの情報を縦にするかの基準をしっかり理解することで、効率的に問題を解けるようになります。実際に問題を解く際は、情報の種類に応じて表を作り、視覚的に整理することを心がけましょう。
繰り返し練習することで、表作成のスキルも向上し、試験でも確実に得点を狙えるようになります。


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