スクールカウンセラーの「全員が思っていることを言える」という考え方について

スクールカウンセラーが「全員が思っていることを言える」と考えているのは、ある意味でカウンセリングの基本的な目標とも言えますが、これは必ずしも当たり前のことではありません。この記事では、カウンセラーが抱くこの考え方がどのような背景に基づいているのか、その考え方が正しいのかどうか、そしてカウンセリングの実際の現場でどのように捉えるべきかについて探ります。

カウンセリングにおける「全員が思っていることを言える」という考え方

スクールカウンセラーは、学生が自分の気持ちや考えを自由に表現できる環境を作ることを目指しています。そのため、「全員が思っていることを言える」という考え方は、カウンセリングの理想的な目的の一つです。しかし、これは必ずしも現実的でない場合もあります。学生が自分の気持ちを率直に話せるかどうかは、個々の学生の性格や環境、過去の経験などに大きく依存します。

カウンセラーの考え方が「全員が思っていることを言える」である場合、それは「無理に話させること」ではなく、あくまで「話しやすい環境を作ること」を意味していると解釈できます。しかし、すべての学生が同じように思っていることを話せるわけではなく、学生がその気持ちを表現するには時間と信頼が必要です。

学生にとっての「思っていることを言える」ことの難しさ

全員が思っていることを言える環境を提供することは、理想的ではありますが、現実的には難しいことも多いです。多くの学生は自分の気持ちを表現することに対して不安や恐怖を感じることがあり、特に過去に傷ついた経験がある学生にとっては、自己表現が大きな挑戦となります。

「言いたいことが言えない」という心理的な障壁は、学生が自分の感情をカウンセラーや他の人に伝えることを躊躇させます。このような状況を理解し、カウンセラーがどうサポートするかが重要です。全員が自由に話せるようになるためには、カウンセラー自身のアプローチや態度が大きく関係します。

カウンセリングの現実と理想

スクールカウンセラーの理想と現実にはギャップが存在します。カウンセラーが「全員が思っていることを言える」と考えるのは、理想的な状態を目指す気持ちから来ているものです。しかし、実際には学生が言いたくても言えないこと、あるいは思っていることを表現するのが難しい場合があります。カウンセラーがそのことを理解し、学生一人一人に寄り添ったアプローチを取ることが重要です。

カウンセリングにおいては、学生が自分のペースで話せることが最も大切であり、無理に話させることは避けるべきです。カウンセラーが提供できるのは、安心して話せる空間とサポートです。

まとめ

「全員が思っていることを言える」というカウンセラーの考え方は、理想的な目標であり、学生が自分の思いを自由に表現できるようサポートすることは非常に重要です。しかし、現実的にはすべての学生がそのように感じるわけではなく、カウンセラーは学生個々の状況に配慮し、無理なく思いを共有できる環境作りが求められます。カウンセラーの理想と現実を理解し、学生が自分の気持ちを話しやすい空間を提供することが、より良いカウンセリングに繋がります。