転職活動や再就職を目指す際に、職業訓練校や就労移行支援事業所に通う選択肢を検討することはよくあります。特に、発達障害を持つ求職者や長期間のブランクがある方にとって、どの訓練機関に通うかが重要な決断となります。この記事では、職業訓練校と就労移行支援事業所の違いや、それぞれの印象を採用担当者の視点から解説します。
1. 職業訓練校 vs 就労移行支援事業所：どちらを選ぶべきか
職業訓練校と就労移行支援事業所、それぞれには異なる特徴があります。職業訓練校は、専門的なスキルを学び、実際の職場で必要な知識を身につけることができます。特にDTPやオフィスソフトのスキル向上を目指している場合、職業訓練校は有益です。一方、就労移行支援事業所は、主に福祉的なサポートを提供し、社会に適応するためのトレーニングを行います。企業側から見ると、職業訓練校で得たスキルは即戦力として評価されやすい一方で、就労移行支援事業所は支援の手厚さと、福祉面のケアを重視する求職者に適しています。
2. 「どこへ通っていたか」を採用時に重視されるか
採用担当者は、求職者がどこで訓練を受けたかを重視する場合があります。職業訓練校で学んだスキルや成果物は、特にスキル職や専門職では評価されることが多いです。一方で、就労移行支援事業所は、企業側から見ると支援体制がしっかりしていることがプラスに評価される場合もありますが、スキル面では職業訓練校にやや劣ると見なされることもあります。
3. 中途採用における総務部門に求められるスキルと人柄
総務部門に求められるスキルは、主に事務処理能力やPCスキル（特にExcelやWord）ですが、業界や会社によっては柔軟な対応力やコミュニケーション能力も重要です。また、発達障害のある求職者に求められるスキルとしては、自己管理能力や、周囲と協力する能力が挙げられます。職業訓練校での学びや実績は、こういったスキルに直結するため、企業はその成果物や実績を評価します。
4. 発達障害のある求職者に対して企業が求める準備や学び
発達障害のある求職者に対して、企業は「自己管理」「コミュニケーション」「仕事に対する柔軟な対応力」などを重視する傾向があります。職業訓練校や就労移行支援事業所を通じてこれらのスキルを磨くことは、採用担当者に良い印象を与えるでしょう。企業は、支援機関を通じての就労経験や、就業の準備をしている姿勢に注目します。
5. 10年のブランク期間とその影響
10年のブランク期間は、確かに企業側には不安を与えることがありますが、その期間中に自己成長や資格取得、スキルアップに努めたことを説明できれば、ポジティブな評価を受ける可能性があります。職業訓練校や就労移行支援事業所で学んだことを積極的にアピールすることで、ブランク期間をカバーすることができます。
6. 職業訓練校・就労移行支援事業所における重要なポイント
職業訓練や就労移行支援を受けること自体に価値がありますが、最も重要なのは「何を学んだか」「どんな成果物があるか」です。訓練の内容やその成果物を企業にしっかり伝えることが、採用担当者に良い印象を与えます。また、実際にスキルを活かして仕事に取り組んだ経験があることが最も評価されます。
7. まとめ
職業訓練校と就労移行支援事業所のどちらが良いかは、求職者の状況や目指す職業に大きく依存します。総務部門などの事務系職を目指す場合、職業訓練校で専門的なスキルを身につけることが有利に働くでしょう。また、発達障害を持つ求職者に対しては、自己管理やコミュニケーションスキルを身につけることが重要であり、職業訓練校や就労移行支援事業所でそれらを磨くことが採用への近道となります。
