最近、YouTubeやオンラインサロンなどで、実際には大学の認可を受けていないにも関わらず、「〇〇大学」と名乗っている場合があります。このような活動にはどのような目的や狙いがあるのでしょうか？特に、正規の資格や教育機関でない場合、その名前を使うことにどんな心理的な効果があるのでしょうか。
1. 「〇〇大学」という名称の心理的影響
「〇〇大学」という名称を使うことには、消費者に対して「権威」や「信頼性」を感じさせる効果があります。大学という言葉には、学問的な厳格さや信頼性が伴う印象があり、そのため「大学」という名前を冠するだけで、一般の人々に対して高い価値があるように思わせることができます。
このような名称を使用することで、事業者は消費者に対して「専門的で信頼のおけるサービス」を提供しているように見せかけ、他の競合よりも一歩抜きんでている印象を与えます。しかし、実際には正規の学位や認可を受けた教育機関ではなく、実態とのギャップが生まれることもあります。
2. 「大学」という名前を使う目的と狙い
「大学」という名前を使うことには、実際の教育機関ではないにも関わらず、消費者に「高い教育レベル」や「特別な資格」を持っていると感じさせる目的があります。特に、正規の教育機関に比べて手軽に学べる場合や低コストであることをアピールし、消費者に安心感を与えることができます。
また、学問的な権威を借りることで、商品の価格を上げることができるという商業的な側面もあります。特に、高額な料金を設定している場合、消費者に「高品質なサービスを提供している」と思わせるために「大学」の名称を使うことが一般的です。
3. 消費者心理と劣等感を刺激する戦略
日本では、大学進学が一つのステータスとなっていることから、大学に進学できなかった人々に対して「大学」という名称を使うことで、劣等感を刺激し、消費者を引きつける戦略が取られている場合もあります。特に、大学に行きたかったが家庭の事情などで行けなかった人々にとって、こうしたサービスは「手軽に大学と関わることができる」と感じさせることができます。
このような戦略は、消費者にとって感情的な魅力を持ち、最終的にはサービスを利用する動機づけとなります。しかし、この手法が消費者を利用するものである場合も多いため、注意が必要です。
4. 本当の大学との決定的な違い
本当の大学と比べて、非認可の「〇〇大学」という名前の使用には大きな違いがあります。正規の大学は、文部科学省から認可を受けており、学位や資格が正式に認められます。これに対して、非認可の「〇〇大学」は、学位を授与することはできず、単に教育を提供しているだけであることがほとんどです。
さらに、正規の大学はキャンパスや研究機関、学生生活など、学問的な環境が整っていますが、非認可の「大学」はそのような基盤を欠いている場合が多く、実際の教育内容においても差があります。
5. まとめ：消費者が注意すべき点
「〇〇大学」と名乗る非認可の教育機関が増える中で、消費者はその信頼性を慎重に判断する必要があります。特に、「大学」という名前がついているからといって、そのサービスが必ずしも高品質であるとは限りません。消費者が提供される内容や料金体系をよく確認し、実態と照らし合わせて選択することが大切です。
また、正規の大学や専門機関での学びと同等の効果を得られるかどうかも重要なポイントです。消費者が安易に「大学」という名前に惹かれないよう、しっかりと情報を収集し、賢い選択をすることが求められます。
